Kubale, Siegfried (Hg.):: Die sonderpädagogischen Einrichtungen in der Bundesrepublik Deutschland mit West-Berlin. Teil 2.
Berlin-Charlottenburg, Carl Marhold Verlagsbuchh., 1968.
Paperback
100 S.
: Bibl.-Ex., Guter Zustand. Einband mit Spuren vom Ablösen eines Bibliotheksschildes. Papier leicht vergilbt.
Artikel-Nr.: 589877
Kühn, Horst:: Beiträge zum Begabungsproblem.
Berlin, Volk und Wissen Vlg., 1962.
Paperback.
167 S.,
: Altersentsprechend befriedigender Zustand. Papier alterungsbedingt vergilbt. Arbeitsexemplar m. Bleistiftanstreichungen u. -notizen. Einband / Seiten mit Einrissen. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen.
Artikel-Nr.: 845419
Kuhn, Robert und Annemarie Willers:: Schriftgestaltung.. (= Schriften zur Kunsterziehung, Heft 4).
Berlin: Volk und Wissen, 1962.
Softcover/Paperback.
48 Seiten.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. / Good. Ex-library with usual markings. Clean pages.
Artikel-Nr.: 843483
Kuhr, Hermann:: Geschichte der I. deutschen gymnasialen Lehranstalt, eröffnet an der Universität Erlangen im Frühjahr 1806 durch Dr. Joh. Adolf Carl Roux.
Leipzig, Eger Verlag, 1906.
Hardcover
82 S.
: Bibl.-Ex., Guter Zustand. Einband berieben.
Artikel-Nr.: 610449
Laewen, Hans-Joachim und Beate Andres (Hg.):: Bildung und Erziehung in der frühen Kindheit : Bausteine zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen.
Weinheim, Beltz, 2002. 3407561733
Hardcover
470 S.; mit Abb.
: Akzeptabler Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband.Kapitale mit kl. Einriss. Ecken berieben. Mit einigen Bleistiftanstreichungen u. -anmerkungen. Sonst gut erh. Ex.
Artikel-Nr.: 878654
Laprevote, Gilles:: Les ecoles normales primaires en France 1879 - 1979.
Presses Universitaires de Lyon, 1984. 9782729702045
Paperback
250 S., Ill.
: Ex.-Libr., Good condition. Cover with marks from removed label.
Artikel-Nr.: 582471
Lehrplan für das Fach Deutsche Sprache und Literatur der Vorbereitungsklassen 9 und 10 zum Besuch der Erweiterten Oberschule (Präzisierter Lehrplan).. Ministerrat der Deutschen Demokrat. Republik, Ministerium für Volksbildung.
Berlin, Volk und Wissen., 1967.
Paperback.
152 S.,
: Befriedigender Zustand. Einband mit Gebrauchsspuren u. leicht fleckig. Papier alterungsbedingt vergilbt. Seitenschnitt fleckig. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen.
Artikel-Nr.: 843626
Leithwood, Kenneth A., Judith Chapman and David Corson a. o. (Edts.):: International Handbook of Educational Leadership and Administration. Part I.. (=Kluwer International Handbooks of Education; Vol. 1).
Dordrecht, Kluwer Academic Publ., 1996. 9780792335306
cloth
652 S.; with tables.
: Good. Ex-library with usual markings. Clean pages.
Artikel-Nr.: 858086
Leithwood, Kenneth A., Judith Chapman and P. Corson a. o. (Edts.):: International Handbook of Educational Leadership and Administration. Part 2.. Kluwer International Handbooks of Education; Vol. I).
Dordrecht, Kluwer Academic Publ., 1996. 9780792335306
cloth
1172 S.
: Good. Ex-library with usual markings. Clean pages.
Artikel-Nr.: 857599
Lenz, Jutta:: Die Effective-School-Forschung der USA : ihre Bedeutung für die Führung und Lenkung von Schulen.. Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik ; Bd. 468.
Frankfurt am Main ; Lang, 1991. 9783631438206
kart.
252 S. ; 21 cm,
: Guter Zustand / good condition. Bibl.-Ex. / Ex.-library. Einband mit Spuren vom Ablösen eines Bibliotheksetiketts.
Artikel-Nr.: 596873
Leuschina, A. M::: Rechenunterricht im Kindergarten.. Diskussionsbeiträge zu Fragen der Pädagogik, Bd. 40.
Berlin, Volk und Wissen., 1963.
Hardcover.
162 S., m. Abb.,
: Altersentsprechend guter Zustand. Papier vergilbt.
Artikel-Nr.: 843621
Lewin, Heinrich:: Geschichte der Entwicklung der preußischen Volksschule und der Förderung der Volksbildung durch die Hohenzollern nebst den wichtigsten Schul-Ordnungen, Schul-Gesetzen, Erlassen und Verfügungen.
Leipzig, Verlag der Dürr`schen Buchhandlung, 1910.
Hardcover / Paperback
483 S.
: Bibl.-Ex., Guter Zustand. Fraktur / altdeutsche Schrift. Buchrücken leicht schadhaft u. verblasst. Einband berieben. Mit einigen Textrand-Bleistiftanstreichungen. Sonst für das Alter gut erh. Ex.
Artikel-Nr.: 569334
Liedtke, Gerhard:: Programmierter Unterricht auf denkpsychologischen Grundlagen.. Untersuchungen zum in- und ausländischen Schulwesen ; Bd. 14.
Weinheim, Basel : Beltz, 1975. 9783407651143
kart.
436 S. : zahlr. graph. Darst.; ; 21 cm,
: Guter Zustand / good condition. Bibl.-Ex. / Ex.-library. Einband mit Spuren vom Ablösen eines Etiketts.
Artikel-Nr.: 589699
Lietzmann, Walther:: Die Organisation des mathematischen Unterrichts an den höheren Knabenschulen und Preußen. (=Abhandlungen über den mathem. Unterricht in Deutschland, veranl. Durch die Intern. Mathemat. Untersuchungskommission; Band 1/Heft 2).
Teubner Leipzig, 1910.
Halbleinen
204 S.
: Einband u. Papier alterungsbedingt vergilbt. Guter Zustand Mit Abb. Bibliothekseinband.
Artikel-Nr.: 503493
Lind, Georg:: Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung.. EGS-Texte.
München, Oldenbourg, 2003. 9783486035063
Paperback
157 S.; mit Abb.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber.
Artikel-Nr.: 878652
Lind, Georg:: Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung.. EGS-Texte.
München, Oldenbourg, 2003. 9783486035063
Bibliothekseinband (Leinen)
157 S.; mit Abb.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber.
Artikel-Nr.: 878653
Lind, Georg:: Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung.. EGS-Texte.
München, Oldenbourg, 2003. 9783486035063
Bibliothekseinband (Leinen)
157 S.; mit Abb.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Einige S. mit Bleistiftanstreichungen u. -anmerkungen.
Artikel-Nr.: 878972
Linde, Gerhard:: Untersuchungen zum Konzept der Ganzheit in der deutschen Schulpädagogik.
Lang Frankfurt a. M., 1984.
Broschur
266 S.
: Sehr guter Zustand
Artikel-Nr.: 464940
Link, Pierre-Carl und Roland Alfred Stein (Hg.):: Schulische Inklusion und Übergänge.. (= Pädagogik ; Band 15).
Berlin : Frank & Timme, 0. 9783732903573
Softcover/Paperback.
242 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
: Sehr guter Zustand. Minimale Lagerspuren. Seiten sauber.
Artikel-Nr.: 844818
Lomax, Donald E. (Ed.):: European Perspectives in Teacher Education.
London, John Wiley & Sons Ltd., 1976. 9780471018667
Hardcover
290 S.
: Ex.-Libr., Good condition.
Artikel-Nr.: 834385
Lompscher, Joachim (Herausgeber):: Sowjetische Beiträge zur Lerntheorie. Die Schule P. J. Galperins.. (=Reihe Erziehung und Bildung ; 6).
Köln : Pahl-Rugenstein, 1973. 9783760901107
Paperback
314 S.; mit Abb.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. / Good. Ex-library with usual markings. Clean pages.
Artikel-Nr.: 843742
Lorenz, Jens Holger (Hg.):: Lernschwierigkeiten : Forschung und Praxis.. IDM-Reihe Untersuchungen zum Mathematikunterricht, Bd. 10.
Köln : Aulis-Verl. Deubner, 1984. 3761407823
brosch.
180 S.; m. Abb. u. Tab., 22 cm
: Guter Zustand / good condition. Bibl.-Ex. / Ex-libr.
Artikel-Nr.: 542609
Lorenz, Jens Holger (Hg.):: Lernschwierigkeiten : Forschung und Praxis.. IDM-Reihe Untersuchungen zum Mathematikunterricht, Bd. 10.
Köln : Aulis-Verl. Deubner, 1990. 3761407823
brosch.
180 S.
: Guter Zustand. Bibl.-Ex.
Artikel-Nr.: 601780
Lorey, Christoph u. a. (Hg.):: Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht : Festschrift für Manfred Prokop = Intercultural Literacies and German in the Classroom.. (=Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik),.
Tübingen, Narr, 2007. 9783823363699
Paperback
XX, 436 S.; mit Abb.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. Einband berieben.
Artikel-Nr.: 866268
Lott, Jürgen (Herausgeber):: Religion - warum und wozu in der Schule?.. Forum zur Pädagogik und Didaktik der Religion; Bd. 4.
Weinheim: Dt. Studien-Verl., 1992. 9783892713685
Hardcover.
526 S.; 22 cm,
: Guter Zustand. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen.
Artikel-Nr.: 857465
Lucker, Elisabeth:: Die praktisch-intellektuelle Begabung der Mädchen in ihrer Bedeutung für ihren Berufseinsatz.. Eine experimentelle Untersuchung zur Lösung der Berufsnot der weiblichen Jugend.
Ratingen, Aloys Henn Verlag, 1955.
Hardcover
120 S.
: Bibl.-Ex, Guter Zustand. Papier leicht vergilbt.
Artikel-Nr.: 809483
Maaßen, Nicolaus u. a. (Hg.):: Ewiges Deutschland.. Schroedels Mittelschullesewerk Versband für die Klassen 4-1.
Halle/Saale, Schroedel, 0.
Leinen
298 S., mit Ill.
: Bibl.-Ex., Guter Zustand. Fraktur/altdeutsche Schrift. Buchrücken u. Einbandrand leicht verblasst. Vorderes Gelenk leicht schadhaft. Einige Seitenecken leicht gestaucht (knickspurig).
Artikel-Nr.: 802851
Maier, W. und W. Petsch:: Anregungen und Stundenbilder für Freizeitspiele.
Eckental: Selbstverlag, 1993. 3925460063
Softcover/Paperback.
108 Seiten.
: Noch guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. Einband etwas berieben.
Artikel-Nr.: 843490
Marz, Fritz, Werner Kohl und Dieter Steingrüber:: Bestandsaufnahme Sozialkundeunterricht. Ergebnisse und Lösungsvorschläge.
Stuttgart : Metzler, 1977. 3476300544
brosch.
198 S. ; 19 cm
: Guter Zustand. Bibl.-Ex. Einband lichtrandig.
Artikel-Nr.: 542239
Max Ernst: Traumlandschaften. [Katalog zur Ausstellung Max Ernst Traumlandschaften, Kunsthaus Apolda Avantgarde, 13. Juni - 5. September 2004 ; Ernst-Barlach-Haus - Stiftung Hermann F. Reemtsma, Hamburg, 19. September - 12. Dezember 2004].. Kunsthaus Apol
Hamburg, Ernst-Barlach-Haus., 2004. 9783980791670
Hardcover
143 S.; mit zahlr. Abb. ; 28 cm,
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber.
Artikel-Nr.: 878971
Meißner, Horst:: Schulleitung - konkret.. (=Bausteine des Unterrichts; Band 1).
Donauwörth : Auer, 1982. 3403014398
Paperback
271 S. : Ill. ; 30 cm
: Bibl.-Ex., Guter Zustand.
Artikel-Nr.: 542681
Meister, Hans:: Förderung schulischer Lernmotivation : eine Einführung in die Motivationspsychologie unter pädagogischen Gesichtspunkten.
Düsseldorf : Pädagogischer Verlag Schwann, 1977. 9783590142299
Softcover/Paperback.
131 S.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber.
Artikel-Nr.: 865399
Menze, Clemens:: Die Bildungsreform Wilhelm von Humboldts.. Das Bildungsproblem in der Geschichte des europäischen Erziehungsdenkens ; Bd. 13.
Hannover, Schroedel, 1975. 9783507381490
Leinen.
502 S. ; 23 cm,
: Befriedigender Zustand. Bibl.-Ex. / Ex.-library. Einband m. leichten Gebrauchsspuren. Mit vereinzelten leichten Bleistiftunterstreichungen. Buchrücken schadhaft.
Artikel-Nr.: 600810
Menze, Clemens:: Die Bildungsreform Wilhelm von Humboldts.. (=Das Bildungsproblem in der Geschichte des europäischen Erziehungsdenkens ; Bd. 13).
Hannover, Schroedel, 1975. 9783507381490
Leinen
502 S.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Mit einigen Bleistiftanstreichungen.
Artikel-Nr.: 872215
Menzel, Rudolf:: Die Anfänge der Volksschule in Deutschland. Dargestellt unter besond. Berücksichtigung der mitteldt. protestantischen Territorien.. Diskussionsbeiträge zu Fragen der Pädagogik, Heft 13.
Berlin, Volk und Wissen Vlg., 1958.
Paperback.
128 S.,
: Papier alterungsbedingt vergilbt, sonst guter Zustand. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen.
Artikel-Nr.: 845084
Ministerrat der DDR und Ministerium für Volksbildung:: Lehrplan für das Fach Deutsche Sprache und Literatur der Vorbereitungsklassen 9 und 10 zum Besuch der Erweiterten Oberschule (Präzisierte Lehrplan).
Berlin, Verlag Volk u. Wissen, 1967.
Paperback
152 S.
: Befriedigender Zustand. Bibliotheksexemplar. Einband und Papier leicht vergilbt.
Artikel-Nr.: 843427
Ministerrat der DDR und Ministerium für Volksbildung:: Präziser Lehrplan für Deutsche Sprache und Literatur Klasse 6.
Berlin, Verlag Volk u. Wissen, 1967.
Paperback
61 S.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband (innen). Sonst Seiten sauber. Einband u. Papier leicht vergilbt.
Artikel-Nr.: 843422
Mitter, Wolfgang:: Schule zwischen Reform und Krise : zu Theorie u. Praxis d. vergleichenden Bildungsforschung ; gesammelte Aufsätze.. (=Dt. Institut für Intern. Pädagog. Forschung, Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte ; Bd. 36).
Köln, Böhlau, 1987. 9783412047870
Paperback
404 S.
: Bibl.-Ex., Guter Zustand. Buchrücken mit Spuren vom Ablösen eines Bibliotheksschildes.
Artikel-Nr.: 602736
Monsheimer, Otto und Hans Türpitz:: Rechenbegabung, Rechenleistung, Rechenfehler.. Studien zur Berufspaedagogik, Bd. 1.
Weinheim, Julius Beltz Vlg., 1960.
Hardcover
51 S., mit Tabellen.
: Vereinzelte leichte Bleistiftanstreichungen, sonst guter Zustand / good condition. Bibl.-Ex. / Ex.-library.
Artikel-Nr.: 597956
Morris, Darrell:: The Howard Street Tutoring Manual. Teaching At-Risk Readers in the Primary Grades.
Guilford Press, 2005. 9781593851248
Paperback
241 S.
: Very good. Shrink wrapped.
Artikel-Nr.: 812976
Müller, Erhard P.:: Interaktion im Literaturunterricht : handlungstheoret. Aspekte d. Literaturdidaktik.. (=Monographien Literatur, Sprache, Didaktik ; Bd. 13).
Kronberg/Ts. : Scriptor-Verlag, 1976. 3589205059
Paperback
274 S. ; 21 cm
: Bibl.-Ex., Guter Zustand.
Artikel-Nr.: 545180
Müller, Hugo und Klaus Israel:: Elternbeirat und Schulhygiene.. (= Schriftenreihe für Klassenelternaktivität und Elternbeirat).
Berlin: Volk und Wissen, 1964.
Softcover/Paperback.
68 Seiten.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. / Good. Ex-library with usual markings. Clean pages.
Artikel-Nr.: 843486
Müller, Rainer u. a. (Hg.):: Schülervorstellungen in der Physik. Festschrift für Hartmut Wiesner.
Köln, Aulis-Verl. Deubner, 2004. 9783761425558
Paperback
X, 272 S.; mit Abb.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber.
Artikel-Nr.: 873084
Mundorf, Gerda:: Die Muttersprache im pädagogischen Werk Herders.. Hg.: Dt. Pädagogisches Zentralinstitut.
Berlin, Verlag Volk und Wissen, 1956.
Halbleinen
320 S.; mit Abb.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar. Einband u. Vorsätze vergilbt.
Artikel-Nr.: 843525
Musolff, Hans-Ulrich:: Erziehung und Bildung in der Renaissance. Von Vergerio bis Montaigne.. (=Beiträge zur historischen Bildungsforschung ; Bd. 20).
Köln, Böhlau, 1997. 9783412036973
Paperback
VII, [12], 388 S.; mit Abb.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber.
Artikel-Nr.: 878953
Myers, Marie J.:: Les nouveaux dans les écoles : comment aborder des situations de plus en plus complexes?.
Berlin : Frank & Timme, 2014. 9783732901005
Softcover/Paperback.
167 p.
: Very good. Minimal wear.
Artikel-Nr.: 845825
Nahrstedt, Wolfgang (Hg.):: Freizeitschule : Selbstbestimmtes Lernen und nicht-direktives Lehren in offenen Situationen. Analysen und Modelle.. Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen, Nr. 2849, Fachgruppe Geisteswissenschaften.
Opladen, Westdeutscher Vlg., 1979. 9783531028491
kart.
393 S. , m. zahlr. Tab. u. mit S/w.-Fotos, 23 cm.
: Guter Zustand / good condition. Bibl.-Ex. / Ex-libr. Einband lichtrandig u. leicht berieben. Seitenschnitt leicht angestaubt.
Artikel-Nr.: 542633
Neber, Heinz (Herausgeber):: Entdeckendes Lernen.. Hrsg.: Heinz Neber. Die Beitr. aus d. Amerikan. wurden übers. von Heinz Neber u. Norbert Thol / Beltz-Studienbuch ; 56
Weinheim, Beltz, 1973. 9783407510563
Paperback
301 S.
: Guter Zustand. Mit Besitzvermerk.
Artikel-Nr.: 834724
Neuffer, Helmut (Herausgeber):: Zum Unterricht des Klassenlehrers an der Waldorfschule: Ein Kompendium.. Menschenkunde und Erziehung; Bd. 71.
Stuttgart: Verl. Freies Geistesleben., 1997. 9783772502712
Hardcover.
1228 S., m. Abb.,
: Guter Zustand. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen.
Artikel-Nr.: 858813
Neumann, Helga (Red.):: Probleme der Lerntheorie.. Deutsch von Elske Däbritz.
Berlin, Verlag Volk und Wissen, 1966.
Halbleinen
226 S.; mit Abb.
: Guter Zustand. Bibliotheksexemplar. Papier vergilbt.
Artikel-Nr.: 843524
